中心简介

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北京协和医学院基础医学实验教学中心组建于1997年,1999年中心顺利通过了北京市教委组织实施的教学实验室评估验收,获得“合格实验室”称号。同年,在北京市红十...
北京协和医学院基础医学实验教学中心组建于1997年,1999年中心顺利通过了北京市教委组织实施的教学实验室评估验收,获得“合格实...

中心动态

Center News
  • 我所在北京市科普讲解大赛和科学实验展演大赛中喜获佳绩 ------转自协和基础医学公众号科学普及是国家创新体系的重要组成部分,近日在首钢园落下帷幕的2024年北京市科普讲解大赛和科学实验展演大赛中,我所科教老师一路过关斩将,闯入决赛,获得佳绩,实验教学中心纪超、穆瑞民老师分别获得大赛奖项,基础所获“2024年北京市科普讲解大赛优秀组织奖”,纪超老师的《严重过敏反应的病理过程-出现严重过敏反应时机体内发生了什么?》荣获“北京市科普讲解大赛三等奖”,穆瑞民老师的《海马结构教学模型的制作》荣获“北京市科学实验展演大赛三等奖”。 一直以来,所院科教人员充分发挥自身优势和专长,积极参与和支持科普事业,为科学普及做出了重要贡献,包括科普读物出版、项目调查现场科普宣传、媒体科普讲座、所院科普开放日、重点室开放日等一系列活动。2022年国家印发《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》,国家自然科学基金委多项举措鼓励科研人员在做好科研工作的同时积极开展科普工作,所院认真贯彻落实,坚持把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。 2024北京市科普讲解大赛和科学实验展演大赛由北京市科委、中关村管委会组织开展,旨在营造热爱科学、崇尚创新的社会氛围,夯实北京市科普事业发展人才基础,激发公众对科普事业的热情,为北京市培养一支优秀科普讲解队伍。大赛采用录制讲解视频的方式进行线上初赛,入围决赛后再进行线下角逐。 科技处充分利用大赛活动平台,推送作品,使科研人员不断增强科普责任感和使命感。此次活动中,基础所共有《严重过敏反应的病理过程-出现严重过敏反应时机体内发生了什么?》、《一支燃烧卷烟的“危”力》、《疫苗家族的新成员:信使核糖核酸(mRNA)疫苗》、《海马结构教学模型的制作》四项作品参赛,科普讲解和展演作品既有经典科学实验的重新编排演绎又有前沿科技成果的通俗形式化展示,赢得了评委及现场观众的好评。
  • 实验教学中心穆瑞民老师在首届全国人体解剖学教学模型创新设计大赛中获奖 2023年11月24日在美丽的厦门医学院迎来了首届全国人体解剖学教学模型创新设计大赛,此次比赛是由中国解剖学会科技开发与咨询工作委员会主办,由厦门医学院和福建省解剖学会承办,来自全国59个医学院校的200余名老师及学生参加了此次活动。比赛分为了四个组别参赛。北京协和医学院基础学院实验教学中心穆瑞民老师参加了教师组的比赛,他的《脑干内部结构三维立体模型》荣获教师组二等奖。 这次比赛是是中国解剖学会首次举办,它提升了广大师生对解剖学科的学习热情,其中有些模型采用了智能化及声光电完美结合互动等高科技元素,大力推动了解剖教学模型设计的创新发展!
  • 实验教学中心教师参加中国解剖学会年会并作报告2023年7月21-24日中国解剖学会(2023年)第37届学术年会在美丽的蓉城成都隆重召开了。在这次会议上实验教学中心穆瑞民老师作了“制作脑干的内部结构三维立体模型体会”的学术报告。 自制脑干教具模型,主要包括脑神经核、非脑神经核、上下行纤维束、脑干内部纤维交叉、十对脑神经及小脑三对脚等。在神经解剖学实验教学中,脑干的内部结构是学生学习的重点和难点,因结构细微、复杂,学生很难理解掌握,以往只能通过显微镜来观察切片帮助学习。此教具模型可以使学生立体化直观化地观察到脑干内的细微结构,从而更好地理解掌握知识。 此次大会上,穆老师对该模型教具在实验教学中的应用、效果及未来发展进行了详细阐明,得到了与会专家学者的一直好评。
  • 国家级实验教学示范中心年度报告 (2018)/Site/default/Uploads/kindeditor/file/20230713/2018年度国家级实验教学示范中心年度报告(北京协和医学院).docx
  • 国家级实验教学示范中心年度报告 (2019)/Site/default/Uploads/kindeditor/file/20230713/2019年度国家级实验教学示范中心年度报告(北京协和医学院).docx
  • 国家级实验教学示范中心年度报告 (2020)/Site/default/Uploads/kindeditor/file/20230713/2020年度国家级实验教学示范中心年度报告(北京协和医学院).docx
  • 国家级实验教学示范中心年度报告 (2021)
  • 国家级实验教学示范中心年度报告 (2022)
  • 冬季是各类安全事故的高发和频发期。为做好中心冬季安全工作,确保中心安全稳定,12月28日上午,中心领导带领教学实验室安全员对各个实验室进行了安全大检查。坚持“谁使用谁负责”,将安全工作细化,落实到实验室、具体责任人,指导责任人做好相关工作。中心领导强调:实验室安全管理,警钟长鸣!实验室安全要进行日常化管理,实验室学习工作的师生应进行必要的安全技能和操作规范培训,严格规范各项试验操作流程定期和实验用品存放处理,做好全过程管控,定期进行安全隐患排查,并及时进行整改。/Site/default/Uploads/kindeditor/file/20181229/5.jpg/Site/default/Uploads/kindeditor/file/20181229/6.jpg/Site/default/Uploads/kindeditor/file/20181229/8.jpg
  • 2018年12月22日,由北京协和医学院基础学院教育处主办、实验教学中心承办的第四届医学机能学实验操作技能大赛在机能实验室隆重举行。比赛选手均为2015级临床医学八年制学生。比赛内容包括家兔的麻醉固定及气管插管、迷走神经、交感神经和减压神经的游离穿线、颈总动脉插管、颈外静脉插管、输尿管插管及股动脉插管六个项目。比赛选手们操作动作规范,技术娴熟,每一步都严格按照操作流程进行,态度一丝不苟,得到了与会专家和选手的广泛好评。这次比赛不仅对选手们的操作技能、应变能力、心理素质等进行了全面考核,也使他们懂得了同伴之间的协作配合的重要,增强了彼此之间的凝聚力,为今后进入临床阶段奠定了基础。/Site/default/Uploads/kindeditor/file/20181229/3.jpg/Site/default/Uploads/kindeditor/file/20181229/2.jpg/Site/default/Uploads/kindeditor/file/20181229/1.jpg

    教学工作

    Teaching Work
    • 教学理念

    • 教学工作现状

    • 实验教学平台建设

    • 教育教学改革

    • 仪器简介

      Introduction of instrument
      实验教学中心自成立以来,学校投资了大量资金进行设备购置和实验室改造,明显改善了实验教学环境,同时,为适应实验教学改革的需要引进了一批先进的教学科研仪器。“中心”作为一个开放性实验平台,不仅满足实验教学的需要,而且为大学生、青年教师和教学医院的青年医生提供了优质的科研活动中心。